(株)有明学習振興

お世話になっております。 　当教室では割と生徒さんにご好評いただいている「くまことだいこの質問LINE」を外部教育期間に向けたサービスとして販売いたします。 　メイン機能としては、「生徒さんが学習時、LINEで24時間いつでもどこでも質問OK！」的なシステムです。 　こんな感じで、生徒さんがテキスト等、問題を写真に写してそのまま送信すれば、秒でその返答や解説が返ってきます。AIが考えて返答しているので、誤答や読み込みの不手際もありますが、割と精度は高いです。 　 　ちなみに、生徒さんから受けた質問の内容ですが、別の管理ページで、どの様な質問をしていたのかがわかる様に、要約されたものを確認することができます。生徒さんとの定期面談の時のお話材料の一つとして活用しています。 　また、副機能として、毎週決まった時間に生徒さんへリマインダーを送ることもできます(公式LINEのメッセージ送信上限によって送信できる数が変わります)。 　 　その他、「こんな問題があったらいいな」的なものを順次追加してます。 　現状、自塾では他塾との比較材料の一つになっております

お世話になっております。 　春の陽気に相応しくない内容かもしれませんが、ご容赦ください。 　 4月になると、新学年になります。 　お子さんの成長を手放しに喜びたいところですが、新しい環境へ変化することもあり、新学期は特に心身共に疲れやすい時期です。 　中学1年生、高校1年生は新しい学校に入学することになりますので、特に注意が必要になります。 　熊本個別指導教室でも、大牟田個別指導教室でも、不登校の生徒さんも通塾されています。そんな　最近の不登校の生徒さんによく見られるのが、「適応障害」です。 　 「朝になるとお腹が痛いと言う」「前は普通にできていたのに、急にやらなくなった」 　そんな変化に気づいたとき、多くの保護者の方はこう思われます。 「サボっているのでは？」「やる気がないだけでは？」 　しかしその背景に、「適応障害」が隠れていることもありますので、ご注意ください。 ■ 適応障害とは？ 簡単に言うと、 環境の変化やストレスに心が耐えきれなくなっている状態 です。 特別なことではなく、 クラス替え 人間関係 勉強のプレッシャー など、どの子にも

お世話になっております。 　こんな事をおっしゃる生徒さん、結構いらっしゃるのではないでしょうか？ 　ちなみに、大牟田個別指導教室でも、熊本個別指導教室でも、いらっしゃいます。 　そもそもですが、英単語の暗記とは、単純に「意味を覚える」だけでは成り立ちません。 　英単語の学習というと、多くの方が「単語と意味を対応させて覚えること」だと考えがちです。 　しかし、実際のテストや実用的な英語力においては、それだけでは不十分です。 ■ 「覚えたつもり」が成績につながらない理由 　例えば、 apple＝りんご remember＝覚える 　このように覚えた経験は、多くの方にあると思います。 　しかし、この状態はあくまで「日本語と英語を対応させただけ」です。 　この覚え方では、 並べ替え問題 英作文 長文読解 　といった問題で対応できず、結果として「覚えたはずなのに解けない」という状態に陥ります。 ■ 本当の意味での「暗記」とは 　有明学習振興では、英単語の暗記を次のように定義しています。 単語を理解し、使える状態にすること 　具体的には、以下の3点が揃っている

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇、結構いい感じにチューリップが咲いています。 　多分、来週いっぱいが一番の見頃になるかと思います。 　チューリップは気温によって花弁が大きく開閉するため、朝・昼・夜と、それぞれ違う顔を見せてくれます。 　そして、昨年植えていたガザニアの種が路上に落ちていたのでしょうか？ 　アスファルトの隙間からガザニア。。。 　流石に入り口ど真ん中に咲いていたため、丁寧に抜き、ポットに移してみました。いい感じに移植できたら、今度はプランターに移します。 #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策 #宅峰中個別　#白光中個別　#田隈中個別　#松原中個別　#橘中個別　#甘木中個別 #三中個別　#海陽中個別　#四中個別　#緑ヶ丘個別　#緑が多い塾　#AI大好き塾長...

お世話になっております。 　熊本個別指導教室、大牟田個別指導教室、つまり、自社、「有明学習振興」を、AIに解説させてみたらどうなるのか？ 　ちょっとした興味でやってみました（笑） 株式会社有明学習振興は、主に 教育支援（学習塾・学習サポート）を中心としたサービス を提供している会社です。以下に、分かりやすく整理してまとめます。 ■ 基本情報 教育支援サービスを提供する企業 熊本（荒尾）・福岡（大牟田）に教室を展開 ■ 主なサービス内容 ① 完全1対1の個別指導塾 マンツーマンでの個別指導が中心 生徒ごとにカリキュラムを調整 定期テスト対策〜受験対策まで対応 👉 特徴 「結果が出るからやる気が出る」を重視 一人ひとりに最適化された授業 ② 学習サポートシステム タブレット・映像授業の利用 24時間質問対応サービス（LINE） 学習管理システム（コミル） 👉 いわゆる「塾＋ICT」のハイブリッド型 ③ 無料サポート授業（独自の強み） 通常授業とは別に、以下のような講座を提供： 国語読解力講座 英会話講座 理科・社会の演習 英語音読トレーニング �

お世話になっております。 　小学生のお子さんをお持ちの保護者さんから聞かれることです。 　「どうやったら本を読むようになりますか！？」 　江口も小学校高学年くらいから本は読んでいますが、正直、江口は親から本を読むことを強制されたことはありません。 　というより、たまにリビングに本が転がっていたこともありましたし、中学校くらいになると、親の図書館のカードで毎週の様にカルタックス大牟田に行ってました。 　つまり、いつでも割と本を読める環境にありました。 　また、幼稚園くらいの時には、毎日のように絵本だったり紙芝居だったりを読み聞かせられていた覚えがあります。 　というのを踏まえて、ちょっと調べたのが以下です。チャッピー先生から教えていただきました(笑) 親が楽しそうに読む 子どもは「言われたこと」より「見たこと」を真似します。 「本を読みなさい」より、親が普通に本や新聞、雑誌を読んでいる姿のほうが効きます。 ▶︎確かに、割と親が本を読んでいる姿は目にしていました。 すぐ手に取れる場所に本を置く 本棚の奥より、リビング、寝る前の場所、車の中などに

お世話になっております。 　暖かくなると、チューリップの開花が思いのほか早く、昨日、2日前の途中経過を掲載いたしましたが、もう咲きました。。 これから開花ラッシュです。 まだ福岡県の桜の開花はニュースになっていません。 チューリップの方が開花が早いことを初めて知りました。 普通、チューリップって、4月上旬だったような。。。 先月の向日葵と同様、季節を無視して咲くのが好きな花たちのようです。 ただ。。なぜ芽が出ている？ キミ、確か夏の花じゃありませんっけ？ 毎年どころか、昨年は2回育てたヤツと同じ芽のような。。。 #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策 #宅峰中個別　#白光中個別　#田隈中個別　#松原中個別　#橘中個別　#甘木中個別 #三中個別　#海陽中個別　#四中個別　#緑ヶ丘個別　#緑が多い塾

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇を手入れするとき、よく通行される奥様方にお声をかけていただいています。 　花は季節ものですから、春はチューリップと冬から咲き続けているパンジー、夏は向日葵、秋は秋咲の向日葵、冬はお休みな状態です。ただ、今年は向日葵が咲き続けていましたが。。 　もう完全に地域の方々の名物みたいになっちゃってきているみたいです。 　 　もう大分葉も大きくなってきました。 　今年は桜の開花も早いみたいですね。チューリップも早く咲きそうです。 　おそらく、春休み期間中に見頃になるかもしれません。 　というのも、すでに蕾を付けているチューリップがちらほらと。 　すでに色付いているものもありますので、今週中には開花第一号が出てきそうです。 #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策..

「数学をたくさん解いているのに成績が上がらない」「英語の単語を覚えているのに長文が読めない」 こうした悩みを持つ生徒は少なくありません。 熊本個別指導教室でも、大牟田個別指導教室でも、よくいらっしゃいます。 しかし、原因をよく見てみると、実は 勉強量ではなく“国語力”の問題 であることが非常に多いのです。 結論から言えば、 どんな教科でも、国語力がなければ学習の成果は出にくい と言えます。 今回はその理由を、論理的に説明していきます。 ① すべての教科は「言葉」でできている まず最も重要な点は、「 学校の勉強はすべて言葉で説明されている」 ということです。 例えば数学を考えてみましょう。 数学は数字の教科のように思われがちですが、実際には次のような文章が問題に書かれています。 例「Aさんは家から学校まで時速4kmで歩き、途中から時速6kmで走った。」 この問題では、 誰が どこからどこへ どの順番で どの速度で 動いたのかを 文章から理解する必要があります。 つまり、 数学ができない原因が、計算ではなく「文章理解」であることは非常に多いのです。

お世話になっております。 　熊本個別指導教室・大牟田個別指導教室では、小学生〜中学生に対して、国語のテキストとして、 ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集［小学生版］ を使用することが多々あります。 　というのも、この国語のテキスト、タイトル通り「本当の国語力＝論理的思考力」が手っ取り早く身につけれる上に、市販教材の前提である「生徒さんが一人で進めていける内容」になっています。 　 　ちなみに、これを行わせて、その他にも一冊、ふくしま式のテキストを行った生徒さんの中には、３ヶ月で本当に偏差値20上った生徒さんもいます。 　それどころか、毎回の授業では国語をやっているのに、数学と英語の成績が爆上がりした生徒もいます。 　このテキストのすごいところですが、単純に、テキストの順番通りに進めていくだけで、論理的思考力が身についてしまうことです。保護者さんの中には、「最近、子どもが喋る内容が分かりやすくなった。」というお声もありました。 　上記の通り、市販のテキストなので、基本的には生徒さん一人で進めていける内容になっているのですが、１つだけ注意点が

お世話になっております。 　本日は福岡県の一般入試日でした。 　唯一伝習館高校は昨年よりも若干倍率は上がり、昨年は定員割れを起こすのではないか？と危ぶまれていましたが、若干は上がったため、御関係者の方々はほっと胸を撫で下ろされたでしょう。同時に、三池工業も今年は定員以上の志願者でありました。 　三池高校とありあけ新世高校は今年も割れています。 　熊本県の方は、３月５日・６日に実施されました。 　軒並み定員割れ。。。 　唯一、玉名工業の機械科だけが定員を維持しております。 　一方、私立高校は柳川高校を筆頭に志願者が少しずつ増えている印象があります。そのため、ここまで公立高校が定員割れを起こしてしまうのは、少子化の影響だけではないかとは思います。 　私立高校は公立高校に落ちた生徒さんが行くというイメージは、とうの昔のイメージという事だと思います。 　それぞれの学校が独自のカラーを打ち出し、時代に沿った対策で入学生を確保する動きを取り続けているの対して、公立高校は旧態依然としています。 　これは大学入試に関しても言えるところがあります。...

お世話になっております。 　3月9日といえば、レミオロメンさんの「3月9日」を思い出しますね。 　というよりも、江口は某カラオケアプリで毎年歌ってアップしています。 　名曲ですね。　 　上記はYoutubeからの転載です。 　現在では卒業のテーマにした定番ソングとなっていますが、実はこれ、レミオロメンのメンバー御三方のご友人とその奥様のご結婚式にために作成された曲なんだそうです。 　詳しくは↓ https://encount.press/archives/427315/ 　結婚式＝新たな門出＝卒業式というイメージから、卒業ソングの定番になったそうですね。 　ちなみに！ 　同じく卒業ソングの定番、海援隊の「贈る言葉」。 　こちらも、実は卒業ソングではなく、「失恋ソング」。 詳しくはこちら↓ https://diamond.jp/articles/-/339799 　このように、今ではすでに卒業ソングの定番になっていても、歌詞をしっかり考えると、卒業じゃなくて別のテーマだったりする事は結構あります。 　ちなみに、江口が一番好きな卒業をテーマとした歌↓

お世話になっております。 　生徒に読書を勧めている手前、江口も自分のペースで読書を楽しんでいるのですが、その中でも「これは面白い！」と思ったものの一冊です。 「増量 日本国憲法を口語訳してみたら」 塚田薫 長峯信彦 https://www.gentosha.co.jp/book/detail/9784344425965/ 　日本国憲法の本なのですが、これのすごいところは、なんだか堅苦しい憲法の文面を口語訳しているところです。 　例えば、本の帯にもあった内容ですが、憲法９条の内容であれば、 原文： 日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、 国権 の発動たる 戦争 と、武力による 威嚇 又は武力の行使は、 国際紛争 を解決する手段としては、永久にこれを放棄する。 口語訳：「俺たちは筋と話し合いで成り立っている国どうしの平和な状態こそ、大事だと思う。だから国として、武器を持って相手をおどかしたり、直接なぐったり、殺したりはしないよ。もし外国と何かトラブルが起こったとしても、それを暴力で解決することは、もう永久にしない。戦争放棄だ。..

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇、最近までは季節外れの巨大ひまわりが鎮座しておりましたが、割とご近所さんでは有名だった模様です。 　これだけ立派に咲いてくれていましたが、これ撮ったの1月2月なのもまた変なところ。 　 　萎んできた頃を見計らって、ひまわりにはご退場いただき、今は約200本以上のチューリップを植えています。 　途中にちょっと咲いているのは、パンジーです。 　こちらも合計50本くらい植えています。 　チューリップはこの調子ですと、4月ごろの開花になりそうです。 　多分、日本で一番花が多い塾になっているかと思われます(笑) #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策 #宅峰中個別　#白光中個別　#田隈中個別　#松原中個別　#橘中個別　#甘木中個別 #三中個別　#海陽中個別　#四中

お世話になっております。 　先日、5分でも10分でも、とりあえず「学習をする」という行為をスタートさせることが大事！というのを書きましたが、今回は、「この子は集中力が続かない！」という生徒さんのために。 　 「勉強は長い時間やらないと意味がない」と思っている人も多いかもしれませんが、実は、 短い時間の勉強を何回も行う方が、記憶に残りやすい という研究があります。 　通学の時間や授業の合間などの「隙間時間」を使うことで、勉強の効果を高めることができるということです。 　人は、新しく覚えたことを時間がたつとどんどん忘れてしまいます。 　このことを研究したのが心理学者のHermann Ebbinghaus(ヘルマン・エビングハウス)です。彼は、人の記憶は復習しないとすぐに減ってしまうことを「忘却曲線」という形で説明しました。つまり、一度覚えたことでも、そのままにしておくとどんどん忘れてしまうのです。 　しかし、 ここで大切なのは「何度も思い出すこと」です。 　例えば英単語を覚えるとき、1時間続けて覚えるよりも、5分や10分の勉強を何回もくり返す方が覚え

お世話になっております。 　熊本個別指導教室を開校して、かれこれもうすぐ8年。 　開校当初から同じ椅子をずっと使い続けていました。 　汚れがひどくなった時には高圧洗浄機で洗ったこともありましたが、とうとうクッションそのものがかなりヘタってきました。 　そのため、買い換えようかな？とも思いましたが、この物価高のご時世。。。 　開校当初の時の値段の倍！ 　さてどうしようか？と思っていたところ、以下の動画を発見。 　 https://youtu.be/wb5OyvdA450?si=hbXmqPZq-YQwkjsi 　オフィスチェアの座面の張り替え形を紹介している動画です。 　これならイケそうな予感。 　というわけで、本当にやってみました。 　解体前。荒尾の熊本個別指導教室の教室長の下河くん曰く、「汚らしい。」とのこと。確かに、汚れが結構あります。 　まずはネジを全て外して、背もたれと足を外します。 　 外したらこんな感じです。 　続けて背もたれの布とゴムを外します。結構埃も吸っているかと思いますので、これらは洗濯機で洗います。 　 　はい、本題の座面の

お世話になっております。 　「勉強しろと言っているけど、やらない。」 　よくご相談されます。アルプスの少女の塾で勤め始めた約17年くらい前から、ご相談にお越しになる保護者さんから言われます。 　結論です。 　幼少期からの習慣じゃない限り、親が言ってもやらないんなら、塾の講師だろうが学校の先生だろうが、ご兄姉だろうが、叔父さん叔母さんだろうが、誰が言ってもやりません。確かに極一部の成功話で出てくることはあります。 　 　よく、我々学習塾の宣伝文句に、「あれだけやらなかったうちの子が！」とかいう宣伝文句を見ます。 　しかしながら、これは100人の生徒がいて、100人に「勉強頑張れ！」と言って、たった1人の生徒が「言われて」やり始めたら、声高に言えるわけです。そのような理屈であれば、江口もどれだけでも言えます。 　そもそも、それまで全く学習時間をとっていなかった生徒さんが、いきなり「毎日1時間やれ！」というのは、なかなかの苦行です。いわゆる3日坊主という状況になります。 　例えるのであれば、「明日からマラソン毎日５km！」と決意して始めたけど、続くケー

お世話になっております。 　体感的にではありますが、熊本個別指導教室でも、大牟田個別指導教室でもそうですが、やはり、日常習慣的に読書をする生徒さんは成績の伸び率が良いです。 　というのも、プレジデントオンラインで、このことの記事があったので、ご紹介いたします。 https://president.jp/articles/photo/109157?pn=2 　 　よく、「読書をする」といっても、30分〜1時間の時間を確保して、その時間帯で読もうとする生徒さんもいます。確かにそれはそれで良いのですが、できれば、スマホの時間を削って、隙間時間に読む様にしましょう。 　この際、5分〜10分の隙間の時間でも良いと思います(トイレの中で頑張っている時もおすすめ！)。 　読書というのは新しい知識を得たり、考え方を広げたりと、さまざまな効果がありますが、この読んだ分だけ、後の人生に影響を与えると思っていただければ良いかと思います。 　上記のグラフの通り、「全く読まない」〜「10分以上30分未満」のところで、急激に変化しています。 　逆に、「2時間以上」読んでも「

お世話になっております。 　表題の通りでございます。 　開講後、たった3年余りで教室の床がボロボロになっておりましたが、全面的に張り替えました！ 　開校当時はこのように、ほぼ廃墟。。。 　からの、 ↓のようなフローリング材で施工しました。 　施工したばかりの時は、割といい感じだったのですが。。。 　　　時の流れとは無常です。フローリング材が思っていたよりも脆く、2年経過の時にはボロボロになってしまい、今まで床にガムテープや補強材を使ったりして誤魔化しごまかしやっていましたが、ついに、完全に足が引っかかるくらいにまで。。。歩いていると、なぜか、「パキ！」とか鳴ってしまっておりました。ちなみに、つい先日前までは、こんな感じでした。。。 　はい、床に思いっきりガムテープ貼っちゃってますね。 　ちなみに、この１箇所だけではなく、他にも割と危険な状態になっていた箇所がありました。 　 　そして！今回、思い切って床の張り替えを決行！　 　お金がないので、専門の業者さんに依頼はせず、自分達でDIY！ 　手伝ってくれた講師さんに感謝です。 　教室に数多く置いてあ

お世話になっております。 　大学入試における総合型選抜ですが、これと推薦入試(学校推薦型選抜)の違い。これって割と混同してしまっている高校の先生も結構います。 　というのもの、生徒さんが総合型選抜のことをクラス担任の先生に相談したら、「受けても無駄」とか、「うちの学校だと。。。」とか、割合言われているケースもあります。 　大学入試における総合型選抜と推薦入試は、どちらも学力試験だけで合否を決める一般選抜とは異なる入試方式ですが、その性質や評価の軸には明確な違いがあります。 　総合型選抜は、大学が求める人物像（アドミッション・ポリシー）に合っているかどうかを、多面的・総合的に評価する入試です。高校からの推薦は不要で、出願は基本的に本人の意思によって行います。選考では、志望理由書や活動報告書、小論文、プレゼンテーション、面接などを通して、志望動機の明確さ、学問への関心、思考力や表現力、将来の目標との一貫性などが重視されます。単に「成績が良いかどうか」よりも、「なぜその大学・学部で学びたいのか」「どのように社会に貢献したいのか」といった目的意識が問われ