AIの時代、子どもたちに必要な力とは？――AI企業の代表者の考えから
お世話になっております。
「AIが何でも答えてくれる時代に、子どもたちは何を学べばよいのでしょうか？」
文章を書き、問題を解き、プログラムまで作ってくれるAI。その進化を見ると、これからの勉強や進路について、不安を感じる保護者の方もいらっしゃると思います。
では、AIを開発している企業の代表者たちは、どのような能力が重要になると考えているのでしょうか。OpenAIとAnthropicの代表者の発言から、子どもたちの学びについて考えてみます。
■ 自分で目標を決め、変化に対応する力
ChatGPTを開発するOpenAIのサム・アルトマン氏は、自ら目標を決めて行動する主体性や、意志の強さ、粘り強さが重要になると述べています。また、変化に適応する力や、困難から立ち直る力にも価値があるとしています。
AIによって実行できることが増えるほど、「何をしたいのか」「何を解決するべきなのか」を決める力が大切になる、という考え方です。
勉強でも、指示された問題を解くだけでなく、「自分はどこで間違えたのか」「次に何を練習すればよいのか」を考えることが、その練習になります。
さらに、アルトマン氏は学生に対し、新しいことを素早く学ぶ姿勢や、適応力を身につけるよう勧めています。学んだ知識を使う力とともに、必要に応じて学び直す力が求められているのでしょう。
■ 情報を吟味し、人間を理解する力
Claudeを開発するAnthropicの共同創業者・社長、ダニエラ・アモデイ氏は、文学や人文学を学ぶ重要性が、これまで以上に高まるという考えを示しています。
特に重視しているのが、批判的思考と、人間を理解し、他者と関わる力です。自分自身や歴史、人が行動する理由を理解することは、AIが発達した未来でも重要だと述べています。
ここでいう「批判的思考」とは、相手を否定することではありません。「その説明には根拠があるか」「別の見方はできないか」と、内容を確かめながら考えることです。
AIの回答についても、分かりやすく書かれているからといって、そのまま正しいと判断するのではなく、根拠や条件を確認する姿勢を育てたいところです。
■ 普段の勉強で育てられること
ここからは、こうした発言を踏まえて、教室での学習にどうつなげられるかを考えてみます。
例えば数学では、答えを出したあとに「どうして、この式を立てたのか」を説明する。国語では、「そう読み取れる根拠は、本文のどこにあるのか」を確認する。理科や社会でも、「なぜ、その結果になったのか」を考えることができます。
こうした学習では、正解にたどり着くことに加えて、考え方を整理し、自分の言葉で伝える練習ができます。
間違えたときも、解答を写して終わるのではなく、「条件を読み落としたのか」「知識が不足していたのか」「途中の考え方が違っていたのか」と振り返る。その経験が、自分の学び方を修正する力につながります。
■ 基礎知識と、考える経験を大切に
私たちは、AI時代の学習でも、基礎知識を身につけることは大切だと考えています。
文章の意味を理解するための語彙、数量を捉えるための計算、社会の出来事を考えるための歴史や科学の知識。これらは、新しい情報を理解し、その内容を判断するときの土台になります。
そのうえで、「なぜ？」「本当にそうだろうか？」「自分ならどうするか？」と考える経験を積み重ねていくことが必要です。
AIを使ってできることが広がる時代だからこそ、子どもたちには、自分で目的を持ち、根拠を確かめ、人と協力しながら行動できる力を育ててほしいと思います。日々の授業でも、一つひとつの問題を通して、その力を養っていきたいと考えています。
コメント