(株)有明学習振興

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇、最近までは季節外れの巨大ひまわりが鎮座しておりましたが、割とご近所さんでは有名だった模様です。 　これだけ立派に咲いてくれていましたが、これ撮ったの1月2月なのもまた変なところ。 　 　萎んできた頃を見計らって、ひまわりにはご退場いただき、今は約200本以上のチューリップを植えています。 　途中にちょっと咲いているのは、パンジーです。 　こちらも合計50本くらい植えています。 　チューリップはこの調子ですと、4月ごろの開花になりそうです。 　多分、日本で一番花が多い塾になっているかと思われます(笑) #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策 #宅峰中個別　#白光中個別　#田隈中個別　#松原中個別　#橘中個別　#甘木中個別 #三中個別　#海陽中個別　#四中

お世話になっております。 　先日、5分でも10分でも、とりあえず「学習をする」という行為をスタートさせることが大事！というのを書きましたが、今回は、「この子は集中力が続かない！」という生徒さんのために。 　 「勉強は長い時間やらないと意味がない」と思っている人も多いかもしれませんが、実は、 短い時間の勉強を何回も行う方が、記憶に残りやすい という研究があります。 　通学の時間や授業の合間などの「隙間時間」を使うことで、勉強の効果を高めることができるということです。 　人は、新しく覚えたことを時間がたつとどんどん忘れてしまいます。 　このことを研究したのが心理学者のHermann Ebbinghaus(ヘルマン・エビングハウス)です。彼は、人の記憶は復習しないとすぐに減ってしまうことを「忘却曲線」という形で説明しました。つまり、一度覚えたことでも、そのままにしておくとどんどん忘れてしまうのです。 　しかし、 ここで大切なのは「何度も思い出すこと」です。 　例えば英単語を覚えるとき、1時間続けて覚えるよりも、5分や10分の勉強を何回もくり返す方が覚え

お世話になっております。 　熊本個別指導教室を開校して、かれこれもうすぐ8年。 　開校当初から同じ椅子をずっと使い続けていました。 　汚れがひどくなった時には高圧洗浄機で洗ったこともありましたが、とうとうクッションそのものがかなりヘタってきました。 　そのため、買い換えようかな？とも思いましたが、この物価高のご時世。。。 　開校当初の時の値段の倍！ 　さてどうしようか？と思っていたところ、以下の動画を発見。 　 https://youtu.be/wb5OyvdA450?si=hbXmqPZq-YQwkjsi 　オフィスチェアの座面の張り替え形を紹介している動画です。 　これならイケそうな予感。 　というわけで、本当にやってみました。 　解体前。荒尾の熊本個別指導教室の教室長の下河くん曰く、「汚らしい。」とのこと。確かに、汚れが結構あります。 　まずはネジを全て外して、背もたれと足を外します。 　 外したらこんな感じです。 　続けて背もたれの布とゴムを外します。結構埃も吸っているかと思いますので、これらは洗濯機で洗います。 　 　はい、本題の座面の

お世話になっております。 　「勉強しろと言っているけど、やらない。」 　よくご相談されます。アルプスの少女の塾で勤め始めた約17年くらい前から、ご相談にお越しになる保護者さんから言われます。 　結論です。 　幼少期からの習慣じゃない限り、親が言ってもやらないんなら、塾の講師だろうが学校の先生だろうが、ご兄姉だろうが、叔父さん叔母さんだろうが、誰が言ってもやりません。確かに極一部の成功話で出てくることはあります。 　 　よく、我々学習塾の宣伝文句に、「あれだけやらなかったうちの子が！」とかいう宣伝文句を見ます。 　しかしながら、これは100人の生徒がいて、100人に「勉強頑張れ！」と言って、たった1人の生徒が「言われて」やり始めたら、声高に言えるわけです。そのような理屈であれば、江口もどれだけでも言えます。 　そもそも、それまで全く学習時間をとっていなかった生徒さんが、いきなり「毎日1時間やれ！」というのは、なかなかの苦行です。いわゆる3日坊主という状況になります。 　例えるのであれば、「明日からマラソン毎日５km！」と決意して始めたけど、続くケー

お世話になっております。 　体感的にではありますが、熊本個別指導教室でも、大牟田個別指導教室でもそうですが、やはり、日常習慣的に読書をする生徒さんは成績の伸び率が良いです。 　というのも、プレジデントオンラインで、このことの記事があったので、ご紹介いたします。 https://president.jp/articles/photo/109157?pn=2 　 　よく、「読書をする」といっても、30分〜1時間の時間を確保して、その時間帯で読もうとする生徒さんもいます。確かにそれはそれで良いのですが、できれば、スマホの時間を削って、隙間時間に読む様にしましょう。 　この際、5分〜10分の隙間の時間でも良いと思います(トイレの中で頑張っている時もおすすめ！)。 　読書というのは新しい知識を得たり、考え方を広げたりと、さまざまな効果がありますが、この読んだ分だけ、後の人生に影響を与えると思っていただければ良いかと思います。 　上記のグラフの通り、「全く読まない」〜「10分以上30分未満」のところで、急激に変化しています。 　逆に、「2時間以上」読んでも「

お世話になっております。 　表題の通りでございます。 　開講後、たった3年余りで教室の床がボロボロになっておりましたが、全面的に張り替えました！ 　開校当時はこのように、ほぼ廃墟。。。 　からの、 ↓のようなフローリング材で施工しました。 　施工したばかりの時は、割といい感じだったのですが。。。 　　　時の流れとは無常です。フローリング材が思っていたよりも脆く、2年経過の時にはボロボロになってしまい、今まで床にガムテープや補強材を使ったりして誤魔化しごまかしやっていましたが、ついに、完全に足が引っかかるくらいにまで。。。歩いていると、なぜか、「パキ！」とか鳴ってしまっておりました。ちなみに、つい先日前までは、こんな感じでした。。。 　はい、床に思いっきりガムテープ貼っちゃってますね。 　ちなみに、この１箇所だけではなく、他にも割と危険な状態になっていた箇所がありました。 　 　そして！今回、思い切って床の張り替えを決行！　 　お金がないので、専門の業者さんに依頼はせず、自分達でDIY！ 　手伝ってくれた講師さんに感謝です。 　教室に数多く置いてあ

お世話になっております。 　大学入試における総合型選抜ですが、これと推薦入試(学校推薦型選抜)の違い。これって割と混同してしまっている高校の先生も結構います。 　というのもの、生徒さんが総合型選抜のことをクラス担任の先生に相談したら、「受けても無駄」とか、「うちの学校だと。。。」とか、割合言われているケースもあります。 　大学入試における総合型選抜と推薦入試は、どちらも学力試験だけで合否を決める一般選抜とは異なる入試方式ですが、その性質や評価の軸には明確な違いがあります。 　総合型選抜は、大学が求める人物像（アドミッション・ポリシー）に合っているかどうかを、多面的・総合的に評価する入試です。高校からの推薦は不要で、出願は基本的に本人の意思によって行います。選考では、志望理由書や活動報告書、小論文、プレゼンテーション、面接などを通して、志望動機の明確さ、学問への関心、思考力や表現力、将来の目標との一貫性などが重視されます。単に「成績が良いかどうか」よりも、「なぜその大学・学部で学びたいのか」「どのように社会に貢献したいのか」といった目的意識が問われ

お世話になっております。 　はい、今回の内容、諸々の方面からなんか飛んできそうですね。 　というのも、熊本個別指導教室でも大牟田個別指導教室でも、よく言われます。 　「勉強のやり方(方法)を教えてください！」 　はい、結論で言えば、勉強に方法なんかありません！ 「速読勉強法」「東大式勉強法」「〇分集中法」──世の中には、名前のついた勉強法があふれています。 　検索すればするほど増えていき、「結局どれが正解なの？」と迷った経験がある人も多いのではないでしょうか。 　でも、少し冷静になって眺めてみると、これらの「〇〇勉強法」には、驚くほど共通点があります。 　まず最初に気づくのは、どの勉強法も 勉強する中身そのものは変えていない という点です。 　 教科書を読む。問題を解く。単語を覚える。 　やっていることは、昔から何も変わっていません。変わっているのは、「やり方」だけです。 先に問題を解く 短時間で区切る 復習の間隔を空ける つまり〇〇勉強法とは、 勉強の順番や時間の使い方を整理したもの に過ぎません。 さらによく見ると、どの勉強法も同じことを別の

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇、ひまわりがかれこれ２〜３ヶ月咲きっぱなしです。 　もうすぐ春を迎えようかとしている時期ですが、江口同様、周囲の事(受験結果自慢)を気にせず咲いてくれています。 　↓みたいに、気温が10℃を下回っていても、元気に咲いてくれていました。 　花壇一面に植えていましたが、もう大分枯れてしまい、枯れた分に関しては、次に植えるチューリップのための土作りのために撤去いたしましたが、それでも元気に咲いてくれている個体もあります。 　この写真のものとか、ここだけ切り取ったら思いっきり夏っぽい。。 #大牟田個別指導教室　#熊本個別指導教室　#大牟田個別　#大牟田中学生個別 #大牟田小学生個別　#大牟田受験対策個別　#荒尾個別　#荒尾中学生個別　 #荒尾小学生個別　#荒尾受験対策個別 #明光学園中学受験対策 #大牟田市定期テスト対策　#荒尾市定期テスト対策 #明光学園中学入試対策 #宅峰中個別　#白光中個別　#田隈中個別　#松原中個別　#橘中個別　#甘木中個別 #三中個別　#海陽中個別　#四中個別　#緑ヶ丘個別　#

お世話になっております。 　よく、「平均点くらい取ってほしい！」と言われる保護者さんがいらっしゃいます。 　荒尾の熊本個別指導教室でも、大牟田の大牟田個別指導教室でも。 　 　正直、「平均くらい」と言われますが、これって、ちょっと言葉そのものを考えたら、ものすごく酷い言葉では？との疑念が尽きません。 　「〇〇くらい」という言葉の裏には「その程度はできて当然」という意味が隠れており、「平均点くらい」という言葉の裏には、「平均点も取れない『できない』やつ」というニュアンスが含まれてしまいます。 　努力して、それでも点数取れなくて、さらに親には怒られる。自己否定感を加速させてしまう事になりかねません。これでは子どもも「やっても無駄」と思っても仕方無しです。 　「平均点くらい取ってほしい！」この一言を言われる保護者さんのお子さんに対しては、自己肯定感からアプローチしていく必要性を可能性の一つとして考慮します。 　 　ちなみに、平均点取れてるからって安泰なワケもありません。 　もっといえば、いわゆる有名大学卒業したからって、人生安泰なワケもありません。ちな

お世話になっております。 　よく、「新年祈願、みんなが合格するように初詣でお参り行ってきたよ！」と言われる塾の先生方がいらっしゃいますが、多分、ここまでやる塾の先生は少ないかと思います。 　というのも、江口の兄からのご紹介で、江口の 実家付近のお寺の妙國寺様 で、毎年大晦日に行われている「 竹灯籠・水行式 」こちらに参加させていただいております。 　こちら、特に門徒の方や檀家の方々だけではなく、広く門を開けていただけており、誰でも参加を受け入れてくれています。ちなみに、住職の渡邊義専さんは荒尾市の教育委員会にも名前を連ねてらっしゃいます。 　 境内一面に竹灯籠を並べ、水行にてお参りされた方々の一年の厄を落し、来る年の多幸を願う一年の締めくくりの行事ですね。 　こちらで、毎年(1人で勝手に)受験生の合格を合わせてお祈りさせていただいております。 　大晦日の寒い中、冷水を頭から被るのには、若干覚悟が要ります(笑)。 　ちなみに⇩こんな感じで本当に褌一つでガンガン冷水を被ります(今年はちょっと長かった。。)。 　ちなみに、女性やお子様は水着での参加も可

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室でも、熊本個別指導教室でも、多くの親御さんからご相談をいただきます。 　「そんな言い方しなくても…」「正しいことを言っているだけなのに、なぜ反発されるんだろう」 　思春期の子どもを前にすると、多くの親が一度はこう感じるのではないでしょうか。以前は素直に聞いていた言葉が、ある日を境に跳ね返される。注意すればするほど不機嫌になり、距離が広がっていくような感覚。 　でも実はそれ、 親子関係が悪くなったわけでも、育て方を間違えたわけでもありません。 正論が、いちばん刺さる時期であるためです。 　思春期の子どもは、感情が非常に敏感な状態にあります。頭では分かっている。やらなきゃいけないことも、怠けている自分のことも。 　だからこそ、「ちゃんとやりなさい」「前にも言ったよね」という言葉は、アドバイスではなく**「否定」や「評価」**として響いてしまいます。 　親に悪意がなくても、子ども側には「責められた」「見下された」という感覚だけが残る。それが反発や沈黙として表に出るのです。 反抗は、成長のサインであると受け止

お世話になっております。 　大牟田個別指導教室の花壇のひまわり、秋咲を目指しておりましたが、まさかもう年の瀬のすぐそこまで近づいているのに、開花するとは思いも寄りませんでした。 　 　はい、一応、教室の花壇に植えているひまわりたちは、全て「ミニひまわり」になります。ミニとは。。。？とツッコミを入れたくなること請負ですが、明らかにサイズがおかしい。 　近づくと、さらに迫力あります。 　ちなみに、ミニひまわりは、大きくなっても高さは約３０cmほどだそうです。 　コイツ、明らかに１メートル４０cmくらいあるんですが。。。 　 　ちなみに、まだ咲いていないこれも全てミニひまわりです。 　切り花用なのか？とツッコミを入れたくなるサイズです。 　通常、ミニひまわりはこれの半分くらいの大きさにしかならないそうです。 　今はこのひまわりが、年内に全て咲いてしまうか、それとも年を越せるか、ちょっっと楽しみです。 　こんな感じで、環境が厳しくとも、適切にお世話したらしっかりと咲いてくれるということですね。これ、江口は子どもの成長も同じだと思っています。...

お世話になっております。 　昨日、流れで荒尾市の市立図書館をご紹介いたしましたが、南関町にも素敵な図書館があります。（昨日のブログ： 中学受験に挑む生徒さんほど、図書館を活用しましょう。 ） 　最近新設された図書館ですね。 　図書館の中に、冨山博史さんが代表を務める 大牟田ビンテージのまち株式会社 が手がけた 「キツネノボタン」 というカフェがあるのもポイント高いです。 　このキツネノボタンのコーヒー、西鉄大牟田駅前の hara harmony coffee のコーヒーと同じみたいです。(江口はここのコーヒーが一番好き。） 　 　 南関町交流拠点施設ukara の中にあります。外観はこんな感じです。 　テラス席もあっておしゃれです。 　天気がいい日はここでコーヒーでも飲みながら、読書もいいかも知れせん。 　蔵書も荒尾市の図書館ほどでは無いにしても、結構な蔵書数がありました。 　手塚治虫の全集！ 　これが結構分かりやすくおいてありました。 　漫画好きな方は、必見です！ 　荒尾市の図書館は干潟をイメージして作られていますが、この南関町の図書館はまた違

お世話になっております。 　中学受験に限らず、こと「学習」において、論理的な思考力というものは、非常に大きな力を発揮します。 　ぶっちゃけ、受験3ヶ月前まで国語がダメダメだった生徒さんが、小学生向けの国語のテキストに集中させた結果、国語だけではなく、算数の点数まで上昇＋安定してきた例は、結構あります。 　実際に行ってもらったテキスト▶︎ https://amzn.asia/d/gMlcsLq 　これは結構急ピッチに行いましたが、そんな受験時期に差し掛かる前から、何かしら対策を！となりますと、一番重要なのは、日常から行っていく読書です。 　正直、読書によって点数が上がることはありませんが、そのための重要な土台が出来上がります。 　しかし、何冊も本を購入していたらお金が。。。となります(江口もそうでした)。　 　そのため、是非地域の図書館をご利用ください。 　特に、荒尾市の図書館は非常に素晴らしいです。 　かなりゆっくりと読書に集中できますし、結構な蔵書量です。 　 　読書に慣れていない生徒さんにとっては、こんな感じの絵本から入るのもオススメです。.

お世話になっております。 子育ての中で「結果にとらわれない方が子どもは伸びる」とよく聞きます。 最初は少し不思議に感じるかもしれません。ですが、心理学の研究や学校現場の声を聞くと、その理由がだんだん見えてきます。 今日は、そのポイントをわかりやすくお伝えしたいと思います。 1. 結果より「プロセス」を大切にすると、子どもは挑戦しやすくなる テストの点数や順位など、結果だけを重視されると、子どもはどうしても「失敗したら怒られるかも」と考えてしまいます。そうなると、失敗する可能性のある挑戦を避けるようになり、行動範囲が狭くなってしまいます。 一方で、親が「がんばったね」「工夫したね」とプロセスを認めてくれると、子どもは安心して次の挑戦ができるようになります。失敗したとしても、「やってみよう」という気持ちが守られるのです。 2. 自己肯定感が育ちやすい 結果を求めすぎると、「できた自分＝価値がある」「できない自分＝価値がない」と子どもが思い込みやすくなります。これは自己肯定感を下げ、長期的には学習意欲にも悪影響を及ぼします。 プロセスを評価してもらえる

お世話になっております。 　最近の昼夜の気温の急激な変化に、体調を崩す生徒さんも少なからずいらっしゃいます。 　そんなこの季節に大活躍の食材、生姜！ 　 生姜には、 主に体を温める効果、消化促進、殺菌作用、抗酸化作用 など、様々な健康効果が期待できます。これらの効能は、生の生姜に含まれるジンゲロールや、加熱・乾燥によって生成されるショウガオールといった特有の辛味成分によるものです。  主要な効能と成分 効能  主な成分 効果の詳細 体を温める・冷え性改善 ショウガオール 体の中心部から熱を作り出し、血行を促進することで、特に体温が低いタイプの冷え性に効果的です。 発汗・血行促進 ジンゲロール 末梢血管を広げて血流を良くし、発汗を促す作用があります。風邪の初期症状や肩こりの緩和に役立ちます。 殺菌・食中毒予防 ジンゲロン、ショウガオール 優れた殺菌力があり、刺身の薬味などに利用することで食中毒の予防に繋がります。 消化促進・食欲増進 ジンギベレンなど（香り成分） 胃液の分泌を促し、消化吸収を助けることで食欲がない時や胃腸の不調時に有効です。 抗酸化

お世話になっております。 　よく、今回のテストは自信があったのに、点数が思っていたより伸びなかったという声を聞きますが、この自信、実はかなり大事です。 　というのも、テストの点数と自信には、心理学的にも相関関係があることが知られています。 　以下、chatGPT5.1先生にまとめてもらいました。 　ついでに、「じゃぁ、自信てどうやったらつくのか？」という部分にも触れています。 ◆ テストの点数と自信の関係 テストの点数と自信には、おたがいに影響し合うつよい関係があります。 ● 自信があると、点数が上がりやすい 自信があると、 「できるかも！」と思って勉強に取り組みやすい テスト中のドキドキが少なくなる わからない問題でもあきらめにくい といった “良い行動” が自然と増えます。その結果、テストの点も上がりやすくなります。 ● 点数が上がると、自信も上がる 良い点を取ると、 「やればできる！」という気持ちが強くなる 次の勉強にも前向きになる という流れが生まれます。 ◆ つまり関係はこうなる 少し勉強して点が上がる ちょっと自信がつく また勉強しや

世話になっております。 　以前からAIでの曲作りに結構ハマってしまっている江口です。 　ちなみに、真剣に歌詞を作り込んで、自分で「歌ってみた」ものに関しては、ニコニコ動画で1万回再生までいきました(笑)。割合的には2.8%の動画が1万回らしいです。 　アカウントは公表しませんので、探してみていただければ幸いです(相方の下河君にはすでにバレているかも。。。)。 　 　さて、本題です。 　今回、ちょっとこなれたヤツがAIを使って15分でどこまで出来るかということで、やってみました。 　使ったAIは以下です。プロンプトはその下に書いています。 　作詞：chatGPT：1分 　(雪の季節を待っている少年の心境の歌詞。Verse1、Pre-Chorus1、Chorus1、Verse2、Pre-Chorus2、Chorus2、Bridge1 Bridge2、Chorus3、Chorus4、Chorus5の構成。) 　作曲：Suno-AI：2〜3分 　(なし。歌詞をコピペしただけ。) 　動画作成：Vrew：10分くらい。 　(なし。AI自動作成のモードを水彩画

お世話になっております。 　大学入試の形、総合型選抜を皮切りに、諸々と変化が激しいです。 　ちょっと一風変わった入試の形を発見しました。 　新潟県三条市立大学が、１泊２日の合宿型の入試を導入するとのこと。↓ 　 https://www.asahi.com/thinkcampus/article-120917/ 　 　もちろん、従来の小論文やディスカッション、面接で審査をする大学もありますが、図書館にこもって、その後に小論文を書いてもらったり、全員の前で調べた結果を発表をするものもあれば、ソラマメを植えるというようなユニークなものもあります。 　実際にソラマメを植えさせている龍谷大学農学部の記事↓ 　 https://www.asahi.com/thinkcampus/article-120251/ 　 　この最近流行りの総合型選抜、個人的には非常に賛成です。 　当社にも、2名の元大学教員の先生がいらっしゃいますが、お二人とも、「頭でっかちではなく、本当に興味がある生徒に教えたい。」とのことを常々言われています。 　ただ、偏差値だけで志望校を決めて