(株)有明学習振興

最近では、勉強や仕事、文章作成、画像制作など、さまざまな場面でAIが使われるようになりました。ちょっと将来を悲観する人たちは、「AIに仕事を持っていかれる！」とか騒ぐ方もいらしゃいます（かく言う江口も近い将来、単純に勉強だけを教える「塾講師」や「予備校講師」は消えてしまうと考えています）。 　 　しかし、AIを使えば誰でもすぐに良い結果を出せる、というわけではありません。 AIを便利に使いこなすためには、いくつかの大切な能力があります。 　今回は、AIをうまく使うために必要な力について紹介します。 　 1．目的をはっきりさせる力 　まず大切なのは、AIを使って何をしたいのかを明確にすることです。 　たとえば、 「数学について教えてください」 　と質問するだけでは、どの学年の、どの単元を、どのくらい詳しく説明すればよいのか、AIには分かりません。 　一方で、 「中学2年生向けに、連立方程式の代入法を、具体例を使って説明してください」 　と伝えれば、希望に近い回答が返ってきやすくなります。 　AIを使う前に、 「何を知りたいのか」 「何を作りたいのか

お世話になっております。 いわゆる数学の中1ギャップでよくある質問＋よくある間違いです。 熊本個別指導教室でも、大牟田個別指導教室でも、この辺は結構力入れます。 文字式を習い始めると、多くの人が一度はこんな疑問を持ちます。 「3x＋4は、3＋4をして7xにならないの？」 数字だけを見ると、3＋4＝7なので、つい7xとしたくなります。 しかし、 3x＋4は7xにはなりません。 今回は、その理由をできるだけ分かりやすく説明します。 3xは「xが3個」という意味 まず、3xの意味を考えてみましょう。 3xは、 x＋x＋x という意味です。 つまり、「xが3個ある」ということです。 そのため、3x＋4は、 x＋x＋x＋4 と表すことができます。 ここで注目したいのは、3xにはxがついていますが、4にはxがついていないという点です。 3xと4は、同じ種類のものではありません。 そのため、3と4だけを足して7xにすることはできないのです。 りんごとみかんで考えてみよう 文字式が分かりにくいときは、具体的なものに置き換えて考えると理解しやすくなります。 たとえ

お世話になっております。 先日、呼吸をするのは、人間や動物だけじゃないんですか？と、生徒さんからの質問がありました。 実は、植物も私たちと同じように呼吸をしています。 しかしながら、植物には光合成のイメージが強いため、呼吸との違いが分かりにくくなりがちです。今回は、植物の呼吸について、小学生・中学生向けに分かりやすく解説します。 植物の呼吸とは 呼吸とは、酸素を取り入れて、栄養分から生きるためのエネルギーを取り出すはたらきです。 植物の呼吸は、次のように表すことができます。 栄養分＋酸素 → 二酸化炭素＋水＋エネルギー 植物は、光合成によってつくった栄養分を使い、呼吸によって生命活動に必要なエネルギーを取り出しています。 このエネルギーは、植物が成長したり、新しい葉や根をつくったり、花を咲かせたりするために使われます。 植物はいつ呼吸をしているのか 植物は、昼も夜も一日中呼吸をしています。 ここが、光合成との大きな違いです。 光合成には光が必要なので、主に昼間に行われます。一方、呼吸には光が必要ありません。そのため、昼間でも夜でも行われています。

お世話になっております。 　中学3年生の平方根の計算で、よく引っ掛かる一例。 「√2×3」は、なぜ「√6」にならないのか？ 　 　中学３年生が平方根を学習していると、よく出てくる間違いです。 　それが、 　√2 × 3 = √6 　としてしまう間違いです。 　 　一見すると、「2と3をかけて6だから、√6になるのでは？」と思ってしまうかもしれません。 　しかし、正しくは、 　√2 × 3 = 3√2 　です。 　ここで大切なのは、「3」と「√3」は同じではない、ということです。 　平方根のかけ算では、 　√a × √b = √(a×b) 　 　というルールがあります。 　たとえば、 　√2 × √3 = √6 　です。 　これは、どちらもルートの中にある数どうしをかけているからです。 　しかし、 　√2 × 3 　の場合、3はルートの外にある普通の数です。 　つまり、 　√2 × 3 　は、 　√2 × √3 　ではありません。 　そのため、√2と3を見て、すぐに√6としてしまうことはできないのです。 　では、√2 × 3 はどのように考えればよ